关爱自闭症儿童——改变,从了解开始

作者:系统管理员 发布日期:2015-5-20 14:19:06

自闭症是一个医学名词,又称孤独症,被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍,以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。根据全世界的统计,自闭症的发病率大约为万分之五。以中国目前现有的总人口数量来估计,有五十万左右的自闭症。该病男女发病率差异显着,在我国男女患病率比例为4:1。

  自闭症的主要特征:

  (1)人际交往障碍,常常感到特别孤独,与人缺乏交往,缺乏情感的联系,患儿对父母没有依恋之情;对亲人和对生人一样,与生人在一起时,他们也不感到畏惧。(2)语言发育障碍,一般语言逐渐减少,严重时完全缺乏,缺乏抽象概念,缺乏幻想和想象力,不会运用面部表情、躯体动作、姿势及音调与他人交往。(3)感知觉障碍,对听觉、视觉刺激反应迟钝,对周围环境中出现的人或其他人物似乎没有看到,对他们的讲话也不予理睬。(4)智能障碍,虽然外貌无明显呆滞,但社会适应能力明显落后,日常生活不能自理。(5)病态依恋某些特殊物品,如积木、收音机、球等,以至于达到依恋的程度。患儿很少参加其他儿童的游戏,一个人玩耍反而高兴,常常自得其乐。(6)刻板重复动作,如游戏模式和生活活动模式,抵抗改变,缺乏变化和想象力。(7)有些患者到青春期或成人早期伴发精神分裂综合征,如出现妄想、幻觉等。

   自闭症的早期治疗:

  自闭症这种疾病,一旦发病,孩子的神经完善功能就出现停滞。如果发现及时,及早进行教育康复干预,那么神经功能恢复就会好,表现出与正常儿童的差异性小。如果发现迟,未进行有效的教育康复或错过最佳教育康复干预期,那么,自闭症儿童的神经功能恢复就会差,表现出与正常儿童的差异性明显。孩子会产生自卑心理、封闭心理和逆反心理,处理问题极端,不融入于社会。所以,对自闭症儿童的早期教育要越早越好,越及时越好。如果孩子得了自闭症,选择权威医院以及科学的治疗方法是极其重要的。